To tylko 3 błędy, które skutecznie niszczą Twoją naukę języka obcego. Jeśli chcesz poznać ich jeszcze więcej oraz sposoby na ich wyeliminowanie to koniecznie przyjdź 11 stycznia 2022 roku na nasz bezpłatny webinar „Najczęstsze błędy w nauce języka”! Zapraszamy Cię też serdecznie do wpisu o mitach językowych oraz na Poniżej znajduje się lista najczęściej popełnianych błędów językowych przez Polaków. Sprawdź, czy popełniasz któreś z nich. 17 maj zamiast 17 maja17 maja to skrót od17 dzień maja, 17 maj jest więc formą nielogiczną. Nikt z nas nie powie przecież 17 dzień maj. Dwutysięczny siedemnasty zamiast dwa tysiące siedemnastyO roku tysięcznym czy dwutysięcznym możemy mówić tylko w wypadku roku 1000 i 2000. Pozostałe formy, takie jakie dwa tysiące siedemnasty, tysiąc siódmy formułujemy bez odmienienia pierwszego członu. Lubiałem zamiast lubiłemTo wyjątkowo rażący błąd. Osoby korzystające z niepoprawnej formy lubiałem, tworzą ją analogicznie do poprawnych form czasownikowych zakończonych na -ałem, takich jak chciałem, miałem, widziałem, czytałem, pisałem itd. Narazie zamiast na razieWiele błędów jest spowodowanych łączną pisownią wyrazów, które należy pisać rozdzielnie, przykładem może być błędne narazie. Półtorej kilo, półtora godziny zamiast półtora kilo, półtorej godzinyPółtora dotyczy rodzaju męskiego i nijakiego, półtorej – żeńskiego. Poprawnie powiemy więc półtora: kilo (ten kilogram – on), dnia (ten dzień – on), mleka (to mleko – ono), piwa (to piwo – ono), półtorej: godziny (ta godzina – ona), kanapki (ta kanapka – ona). Spowrotem zamiast z powrotem Kolejny przykład błędu spowodowanego nieznajomością zasad pisowni łącznej i rozdzielnej, z powrotem, tam i z powrotem piszemy rozłącznie. Tą książkę zamiast tę książkęW bierniku (kogo, co) liczby pojedynczej rodzaju żeńskiego należy używać zaimka tę, nie tą – czytamy więc tę książkę, kochamy tę powieść, widzimy tę rzecz. Tu pisze zamiast tu jest napisanePisze on, ona lub ono. Jeśli nie wiemy, kto pisze, czyli nie znamy autora albo najzwyczajniej o nim nie wspominamy, powinniśmy wybrać formę jest napisane. Tylni zamiast tylnyBłędna forma tylni, np. tylni fragment jest analogiczna do poprawnych form zakończonych na -ni, np. przedni fragment. Umię zamiast umiemBłąd wynikający z analogii do form czasownikowych zakończonych na -ę: chcę, myślę, marzę itp. W cudzysłowiu zamiast w cudzysłowieCoś może być napisane bądź zawarte w cudzysłowie, nigdy nie w cudzysłowiu. Najprościej poprawną formę zapamiętać można przez skojarzenie z wulgaryzmem – skoro mówimy mam to w dupie, nie mam to w dupiu, musimy pisać w cudzysłowie, nie pisać w cudzysłowiu. W każdym bądź razie zamiast w każdym razieNiepoprawny zwrot w każdym razie jest spowodowany kontaminacją (skrzyżowaniem) dwóch poprawnych form – bądź co bądź i w każdym razie. Wziąść zamiast wziąćJeśli poprawna forma brzmiałaby wziąść, musielibyśmy także braść. Zostańmy więc przy poprawnych wziąć i brać. Z kąd zamiast skądJest to kolejny rażący błąd wynikający z niewiedzy dotyczącej pisowni łącznej i rozdzielnej. Pytamy więc skąd jesteś?, nie z kąd jesteś? Z przed zamiast sprzedBłąd podobny do powyższego z kąd zamiast skąd. Ma on dodatkową trudność – nie jest podkreślany przez słowniki t9, Word, Facebook itp. Wyrazy takie jak z i przed funkcjonują w języku, a błąd stanowią wyłącznie w połączeniu. Przychodzą Wam do głowy inne rażące błędy, które nagminnie słyszycie? Małgorzata Woźna Małgorzata Woźna – magister filologii polskiej oraz kultury i praktyki tekstu, korepetytorka, korektorka i copywriterka, autorka bloga Prosty Polski, na którym od 2016 roku publikuje artykuły dotyczące języka polskiego. Pomaga uczniom szkół podstawowych i ponadpodstawowych uporać się z trudnymi zagadnieniami literackimi i językowymi. Daje wskazówki Polakom na temat poprawności problematycznych form.
\n\n\n \ndo czego mogą prowadzić błędy językowe

Błędy gramatyczne w języku polskim wpływają na jakość komunikacji, skutecznie ją obniżając i mogą prowadzić do wielu nieporozumień, ponieważ trudniej wtedy dotrzeć do rzeczywistej treści komunikatu, należy więc ich unikać. Choć dla wielu obcokrajowców to prawdziwa zmora, trzeba jak najwięcej ćwiczyć gramatykę, bo to w

Błędy językowe – jak pisać i poprawiać pracę, żeby się nie wstydzić. Wielu obcokrajowców jednogłośnie stwierdza, że opanowanie zasad języka polskiego nie należy do najłatwiejszych. Podczas korekty pracy dyplomowych zauważam, że wielu rodowitych Polaków również ma z tym problem. Wykształcona osoba powinna wystrzegać się błędów językowych, dlatego dziś opowiem o najczęstszych z nich. „Włanczać” i „wziąć” Określenie „włanczać” to jeden z najbardziej obciachowych błędów, jaki popełnić można w towarzystwie. Wiele osób jest na niego wyczulonych i uważa, że żadna inteligentna osoba nie powinna się w ten sposób wysławiać. Podobnie sytuacja wygląda w przypadku czasownika „wziąć”. Widzę go nagminnie podczas wykonywania korekty pracy magisterskiej. Taka jest cena złych przyzwyczajeń językowych, najczęściej wyniesionych jeszcze z lat dzieciństwa. „Wziąść” to forma bardzo rozpowszechniona w użyciu, jednak mimo to niepoprawna. Poprawne wersje to oczywiście: „włączać”, „wziąć”. „Przekonywujący” argument Mnie by nie przekonał. Poprawne wersje to „przekonujący” i druga, która dla wielu osób brzmi nienaturalnie–„przekonywający”. Forma „przekonywujący” jest jednak tak popularna i powszechna w użyciu, że często uważa się ją za akceptowalną, jednak wyłącznie w mowie potocznej. Poprawne wersje: „przekonujący”, „przekonywający”. Na pewno piszemy osobno – naprawdę! „Na pewno” i „naprawdę” to dwa wyrazy, które bardzo często bywają mylone ze sobą ze względu na pisownię. Wyrazy, o których mówimy, to wyrażenia przyimkowe, które zgodnie z zasadą piszemy rozdzielnie. Od tej reguły istnieją jednak wyjątki i jednym z nich jest wyraz „naprawdę”, którego pisownię trzeba po prostu zapamiętać! Poprawne wersje: „na pewno”, „naprawdę”. Zresztą i z resztą Jeżeli „zresztą” potraktujemy jako partykułę wprowadzającą treść, która uzupełnia poprzedni człon wypowiedzi, wówczas prawidłowa jest pisownia łączna. Wyrażenie użyte w dosłownym znaczeniu zapisujemy rozdzielnie, np. Nie mam dziś czasu, zresztą i tak chciałam się wcześniej położyć. Wychodzę do kina z Monika i z resztą naszej paczki. Poprawna pisownia: „z resztą”, „zresztą” – w zależności od kontekstu. Kupywać Ile kosztuje korekta pracy magisterskiej? Korekta pracy magisterskiej – jaka jest cena? Takie pytania bardzo często zadają osoby, które mają przed sobą zbliżającą się obronę. Bez względu na cenę, w przypadku kłopotów z ortografią lub interpunkcją, warto skorzystać z profesjonalnej pomocy. Ale korektę prac dyplomowych można kupić, ale nigdy kupywać! Poprawną formą czasownika w trybie niedokonanym będzie „kupować” z przyrostkiem -ow. Poprawne formy: „kupić”, „kupować”.
Problem z tym brzmieniem mądrzej zaczyna się wówczas, gdy trafią na osobę znającą reguły językowe w tym względzie – mogą wówczas osiągnąć efekt przeciwstawny do zamierzonego. Błędy składniowe to błędy gramatyczne, polegające na niepoprawnym łączeniu pewnych form wyrazowych w jednostki tekstu.
Izabela Wieczorek • Dominika dla Językowych Dylematów – styczeń 2013 © / obróbka zdjęcia: Sylwia Wiglusz (Melrose Studio) Tak jak zostało to polecone uczestnikom olimpiady dot. tematu „Polowanie na byki”, spróbuję omówić przykłady prozy polskiej lub polskich tłumaczeń autorów zagranicznych, gdzie, jak mniemam, specjalnie użyto niepoprawnych form językowych. W kryminale Zygmunta Miłoszewskiego „Ziarno prawdy” czytelnik znajduje wypowiedź: „Poszłem na policję, żeby może się dowiedzieli, bo on bywał i w Tarnobrzegu, i w Zawichoście, i w Dwikozach, i chyba Opatowie też”. Słowa wypowiada mężczyzna bezdomny, tzw. „menelik” (tak określał tego pokroju jegomości główny bohater, prokurator Szacki). Dlaczego wspomniałam o statusie społecznym owego mężczyzny? Dlatego, iż uważam, że ma to podstawowe znaczenie, stanowiąc powód zastosowania wspomnianego błędu językowego. Przede wszystkim należy zapytać, po co Miłoszewski postanowił zastosować akurat taki zabieg. Myślę, iż autor chciał oddać realizm rozmowy. Podkreślił on w ten sposób znaczącą różnicę między bohaterami, gdyż bezdomny mężczyzna wypowiada przytoczone zdanie podczas dialogu z Teodorem Szackim, cenionym na skalę krajową prokuratorem. Rozbieżność językowa między bohaterami jest zauważalna, wiąże się ona ze zróżnicowanym statusem społecznym. Cóż z tego wynika? Mniemam, że bohater stojący po stronie polskiego wymiaru sprawiedliwości, jak można się spodziewać, jest obeznany z normą językową. Natomiast bezdomnego mężczyznę – już po dość pobieżnej ocenie – można by uznać za człowieka, który z racji tego, że nie ma zbyt częstej styczności z językiem pisanym, popełnia takie błędy, jak wypowiedzenie słowa „poszłem” oraz niezastosowanie przyimka prostego „w” przed wyrazem „Opatowie”. Kolejnymi przykładami, które mogą stanowić pewnego rodzaju wyjątek w zapisie poprawnej polszczyzny, są cytaty: „Lubicie się hować (pisownia oryginalna) przed glinami i tymi wszystkimi, co się na nas gapią i się nas czepiają?”, „No bo przecież nalerzycie do tych 50 procent, prawda?”1. Sytuacja, w której padły te słowa, była dość skomplikowana, gdyż miała miejsce podczas zamieszek w Chicago lat sześćdziesiątych. Zacytowane zdania zostały przedrukowane z pewnej z gazet promującej rewolucyjne hasła wśród ludzi młodych, zazwyczaj studentów. Drukował je jeden z bohaterów książki – o imieniu Sebastian. Mężczyzna robił to nielegalnie i w dość stresujących oraz rozpraszających warunkach, podczas zgromadzenia tzw. kobiet wyzwolonych. Myślę, że zasugerowałam kilka powodów, dla których student mógł popełnić takiego rodzaju błędy językowe: stres, zdenerwowanie czy brak skupienia. Jednakże nie możemy wykluczyć również tego, że zadecydowała zwykła nieznajomość zasad ortografii języka. Jerzy Kozłowski w swoim przekładzie zaznaczył, iż jest to pisownia oryginalna. W jakim celu to zrobił? By ukazać, że Nathan Hill umyślnie zastosował zabieg użycia błędów językowych. Mamy więc do czynienia z kolejnym przykładem, w którym możliwe jest usprawiedliwienie dla celowego nagięcia normy języka. Autor powieści pragnął ukazać, w jakiej sytuacji był jeden z bohaterów książki. Miał na celu zobrazowanie czytelnikom powieści w sposób realistyczny trudnych warunków, w jakich ukazywała się gazeta. 1 Przytoczone słowa pochodzą z książki Niksy autorstwa Nathana Hilla, przetłumaczonej na język polski przez Jerzego Kozłowskiego, wyd. Znak, rok wydania: 2017. Izabela Wieczorek – licealistka, która w bieżącym roku (2018) podejdzie do egzaminu dojrzałości. Na co dzień zajmuje się pracą początkującego copywritera, zarówno na zlecenie jednej z witryn internetowych, jak i w nieco bardziej prywatnym wymiarze. Prócz tego tworzy amatorsko prozę, którą publikuje na blogu Na swym koncie ma również pracę wolontariacką jako recenzentka muzyki metalowej. Powyższy tekst jest fragmentem pracy pt. „Polowanie na byki” – błędy językowe we współczesnej polszczyźnie (Sfery występowania błędów i sposoby ich korygowania), napisanej w ramach uczestnictwa w XVIII Olimpiadzie Literatury i Języka Polskiego. Artykuł – w porozumieniu z autorką – został poprawiony i nieco przeredagowany przez redakcję Językowych Dylematów na potrzeby publikacji na naszej stronie. Błędy językowe w marketingu – Internet. Słowo pochodzi z języka angielskiego i to skrót od inter-network, wiadomo stosujemy je na całym świecie. Zapisanie go w postaci „net” o ile w rozmowie ze znajomymi jest ok, to jednak traci swoje logiczne znaczenie. Warto dodać, że w formalnych kontaktach słowo Internet powinno być pisane
Zgodnie ze swoją misją, Redakcja dokłada wszelkich starań, aby dostarczać rzetelne treści medyczne poparte najnowszą wiedzą naukową. Dodatkowe oznaczenie "Sprawdzona treść" wskazuje, że dany artykuł został zweryfikowany przez lekarza lub bezpośrednio przez niego napisany. Taka dwustopniowa weryfikacja: dziennikarz medyczny i lekarz pozwala nam na dostarczanie treści najwyższej jakości oraz zgodnych z aktualną wiedzą medyczną. Nasze zaangażowanie w tym zakresie zostało docenione przez Stowarzyszenie Dziennikarze dla Zdrowia, które nadało Redakcji honorowy tytuł Wielkiego Edukatora. Sprawdzona treść data publikacji: 08:16, data aktualizacji: 14:31 Konsultacja merytoryczna: Lek. Aleksandra Witkowska ten tekst przeczytasz w 6 minut Aby język był giętki i wypowiedział wszystko, co pomyśli głowa, musi być zdrowy. Tymczasem niektóre choroby języka nie dość, że mogą poważnie utrudnić lub nawet uniemożliwić mowę, to jeszcze doprowadzają czasem do tego, że traci się smak; a bywa, że i zdrowie lub – w skrajnym wypadku – życie. Getty Images Potrzebujesz porady? Umów e-wizytę 459 lekarzy teraz online Język zdrowy... Język ciężko chory... Zaburzenia odczuwania smaku i kolorystyki języka... U dzieci... Język zdrowy... ... jest giętki i po swojemu zwinny – żwawo porusza się w jamie ustnej, ułatwiając wypowiadanie się lub spożywanie posiłków. Ładny różowy kolor nadaje mu świeży wygląd. O zdrowiu języka świadczy brak nalotu. Dopuszcza się występowanie jedynie nalotu jasnego i delikatnego niczym mgiełka. Kiedy nalotu jest więcej lub ma on wyraźne zabarwienie albo też tworzy brzydkie poduchy, oznacza to chorobę – niekoniecznie samego języka. Zdrowy język zapewnia też zdolność do odczuwania smaku – doznanie to odbierane jest przez kubki smakowe znajdujące się w nabłonku pokrywającym powierzchnię języka. Język chory... ...może boleć, jednak niekoniecznie. Część jednostek chorobowych przebiega bezboleśnie, ale te, które dają o sobie znać bólem, potrafią być naprawdę przykre. Dzieje się tak, ponieważ język dzięki bogatemu unerwieniu i unaczynieniu jest organem wyjątkowo wrażliwym na rozmaite bodźce, również czuciowe. Bolesne zapalenia języka to jedna z częściej spotykanych grup schorzeń tego organu. Wywoływane są przez wirusy, bakterie, grzyby lub czynniki fizyczne. Mogą też być spowodowane alergią albo towarzyszyć chorobom ogólnoustrojowym: cukrzycy, kile, gruźlicy, AIDS lub niedokrwistości złośliwej. Przyczyną rozwoju stanów zapalnych na języku może też być awitaminoza. Przykry ból mogą spowodować afty – pojawiające się samodzielnie lub jako objaw towarzyszący innej chorobie, np. anginie. Język popękany, piekący i suchy może świadczyć o cukrzycy. Ból dokucza najbardziej, kiedy język opanują stany zapalne, owrzodzenia czy nadżerki. Boli też, gdy pojawi się przeczulica języka albo organ ten jest podrażniony przez bodźce termiczne (gorąco lub bardzo zimno) czy mechaniczne. Mechaniczne podrażnienie języka przytrafia się amatorom lokowania biżuterii we wnętrzu jamy ustnej lub tym, którzy higienę wnętrza ust traktują po macoszemu i w efekcie ich uzębienie zżera próchnica. Szkliwo się kruszy, a powstające ostre krawędzie zębów ranią okoliczne tkanki, w tym powierzchnię języka. Niektóre schorzenia języka nie wymagają leczenia i nie dają dolegliwości bólowych, np. język geograficzny – wystąpienie choroby wiązane jest z niedoborami witaminowymi. Na powierzchni języka pojawiają się plamy w innym kolorze niż jasnoróżowy. Są one wynikiem miejscowego złuszczania się wierzchnich warstw języka. Język geograficzny towarzyszyć może wielu schorzeniom dziedzicznym, psychosomatycznym lub awitaminozom. Żylaki języka oraz przerost brodawek nitkowatych to schorzenia, które również nie bolą. Żylaki obserwuje się u osób starszych na spodzie języka – mogą świadczyć o istnieniu miażdżycy. Przerost brodawek powoduje z kolei zmiany na powierzchni języka – wygląda ona jak pokryta włosami (stąd inna nazwa tej choroby: język włochaty). Przerost brodawek może być skutkiem zażywania leków (np. antybiotyków), niedoboru witamin, a nawet nadmiernego płukania jamy ustnej roztworem wody utlenionej. Język ciężko chory... ... bywa wtedy, gdy wymienione wyżej czynniki biologiczne lub fizyczne doprowadzają do powstania ropnia tego narządu. Jeśli u chorego pojawiają się ślinotok, obrzęk dolnej części twarzy i znajdujących się tam węzłów chłonnych, bóle przy połykaniu i gorączka, a sam język odmawia posłuszeństwa podczas mówienia i sztywnieje, wskazana jest szybka konsultacja medyczna. Może się okazać, że rozwinął się ropień języka i konieczne jest natychmiastowe usunięcie zmiany, by zapobiec szerzeniu się zakażenia i nie dopuścić do przedostania się drobnoustrojów ropnych do krwi. Najgroźniejszą chorobą tego giętkiego organu jest rak – najczęściej płaskonabłonkowy. Jest to także najczęściej spotykany typ nowotworu jamy ustnej. Język może też być atakowany przez tłuszczaki, mięśniaki, nerwiaki czy ziarniaki. Powstawaniu nowotworów sprzyjają: palenie papierosów, nadużywanie alkoholu, zakażenie wirusem brodawczaka ludzkiego, awitaminoza, zła dieta, nieprawidłowa higiena jamy ustnej oraz mechaniczne drażnienie tkanek przez źle dopasowane aparaty ortodontyczne lub protezy. Objawami raka języka mogą być: ślinotok, ograniczenie ruchomości lub całkowite unieruchomienie języka, jego powiększenie, bóle w okolicy nasadowej narządu, szczękościsk, brzydki zapach z ust oraz chrypka. Zanim rozwinie się rak, na języku mogą pojawiać się zmiany zwane leukoplakią, poprzedzające powstanie nowotworu. Leukoplakia objawia się w postaci białych plam umiejscowionych na bocznych powierzchniach języka. Poważnym schorzeniem języka jest jego zanik – organ traci swój wigor, giętkość, siłę i jędrny wygląd. Wiotczeje i cofa się w głąb jamy ustnej, z czasem staje się pofałdowany i obłożony, dotykają go skurcze i drgawki. Chory nie tylko nie potrafi manipulować językiem jak niegdyś, ale nie może go nawet przesunąć z boku na bok. Na skutek tego pojawiają się kłopoty z przemieszczaniem pokarmu w jamie ustnej oraz z wymową. Pierwotnymi przyczynami zaniku języka mogą być porażenia nerwowe lub mięśniowe, przebycie kiły, stwardnienie rozsiane, nowotwory mózgu czy urazy czaszki. Zaburzenia odczuwania smaku i kolorystyki języka... ...nie zawsze są spowodowane chorobami toczącymi się w samym języku. Często są skutkami innych schorzeń, przyjmowania leków lub też wynikają z zaburzeń w gospodarce mineralnej organizmu albo z nałogowego palenia czy picia. Upośledzenie odczuwania smaku określane jest jako dysgeuzja. Jeśli smaku nie czuje się wcale, mówi się o ageuzji. Zdarza się, że odczuwany bywa smak inny niż jest w rzeczywistości (parageuzja), odczuwa się go słabiej (hypogeuzja) lub silniej (hipergeuzja). Kłopoty z odczuwaniem smaku zawsze powinny wzbudzić niepokój i skłonić do ustalenia przyczyny. Zmiana koloru języka i ilość odkładającego się na nim nalotu dostarczają cennych wskazówek na temat zdrowia. Szczególnie dobrze związki te poznane są w tradycyjnej medycynie chińskiej, w której poszczególne rejony języka odpowiadają określonym obszarom lub organom ciała. Kierując się od czubka języka ku jego nasadzie wyróżniane są pola serca i płuc, żołądka, śledziony, wątroby i woreczka żółciowego oraz nerek i jelit. Język traktowany jest jak mapa dostarczająca informacji o tym, co dzieje się w konkretnej części organizmu, jakie toczą się w ustroju choroby i na jakim są etapie rozwoju. Współcześnie wiemy, że język czerwony pojawia się podczas gorączki, dodatkowo opuchnięty występuje w czasie grypy, a jeśli jest cienki i błyszczący – podejrzewać można niedokrwistość. Język malinowy może świadczyć o chorobie nowotworowej układu pokarmowego, kłopotach z sercem lub wątrobą, a kiedy ognistej barwie towarzyszą uwypuklone brodawki na języku, jest to objaw szkarlatyny. Język siny sygnalizuje niewydolność układu krążenia i oddechowego, a blady, szarawy świadczy o niedoborze żelaza. Nalot na języku niesie informację o istniejących w ustroju stanach zapalnych, gorączce lub o zakażeniu. U dzieci... … ocena zdrowia na podstawie analizy wyglądu języka jest prostsza niż u dorosłych. Na dziecięcym języku widać wszystko bardziej wyraźnie, ponieważ jego powierzchnia jest gładka, bez patologii oraz blizn. Język dziecka częściej niż u dorosłego robi się czerwony podczas gorączki, szybko też zmienia się jego wygląd podczas choroby. Charakterystyczne jest, że u dzieci częściej niż u dorosłych występuje język geograficzny. Język czerwony i gładki u dziecka to objaw niedoboru witaminy B2, natomiast język kardynalski (czerwony, jakby lakierowany) świadczy o niedoborze witaminy PP; czerwony kolor języka i białe, długie smugi na jego powierzchni to z kolei objawy niedokrwistości złośliwej. Jeśli na języku odciskają się zęby, może to świadczyć o nieprawidłowościach w budowie łuków zębowych czy o niewłaściwym ustawieniu zębów albo też nieść informację o przeroście języka. Ważnym wskaźnikiem tego, co dzieje się w małym organizmie, jest nalot na języku. Jego obecność, podobnie jak u dorosłych, wskazuje na toczące się w ustroju boje z patogenami. Kiedy jednak nalot zaczyna z języka znikać, to znak, że układ odpornościowy poradził sobie z infekcją, a chore dotychczas dziecko zdrowieje. język rak języka język choroby język geograficzny mięśnie gładkie receptory smaku zmysł smaku Na co chorują twoje oczy? Sprawdź! Suche, zaczerwione, łzawiące oczy – brzmi znajomo? Przyczyną twoich dolegliwości może być Zespół Suchego Oka (ZSO). Wykonaj poniższy test i sprawdź, czy ZSO... "Loteria covidowa", kwestia genów czy nabyta odporność? Kto nie choruje na COVID-19? Odpowiedzią na pytanie "dlaczego niektórzy nigdy nie zachorowali na COVID-19?" mogą być uwarunkowania genetyczne lub limfocyty T. Zdaniem ekspertów osoby, które... Sandra Kobuszewska Miał chorować na raka i przejść "tajną operację". Szef CIA komentuje stan zdrowia Władimira Putina Inwazja Rosji na Ukrainę wzmogła zainteresowanie opinii publicznej zdrowiem Władimira Putina. Rosjanin miał — według doniesień — chorować na kilka... Tomasz Gdaniec Michaił Gorbaczow w szpitalu. Na co choruje były prezydent ZSRR? Michaił Gorbaczow w marcu skończył 91 lat. Według nieoficjalnych doniesień stan zdrowia byłego przywódcy ZSRR w ostatnich miesiącach znacząco się pogorszył.... Adrian Dąbek Na co chorował Elvis Presley? Zmarł otyły, wyniszczony przez choroby i nałogi Do kin wchodzi właśnie film "Elvis" opowiadający o życiu "Króla Rock And Rolla". Presley zmarł w wieku 42 lat. Już za życia stał się legendą muzyki. Niestety był... Adrian Dąbek Morderca chorował, ale nie chciał się leczyć. Ciało ofiary powiesił na krzyżu Śmierć Stanisława Salwerowicza wstrząsnęła Kielecczyzną. 76-latek poszedł do zakładu stolarskiego sąsiada po zamówione drzwi i nigdy nie wrócił. Mieszkańcy wsi... Tomasz Gdaniec To dlatego polskie dzieci chorują. Długa lista dolegliwości Polska bardzo źle wypadła w rankingu UNICEF mówiącym o wpływie środowiska i zmian klimatu na zdrowie dzieci. Ogólnie zajęliśmy 27. miejsce na 39 możliwych, ale w... Adrian Dąbek Na depresję poporodową choruje ok. 15 proc. kobiet. Czym to grozi dziecku? Psychologowie z Gdańska od czterech lat realizują projekt "Przystanek Mama". Od tego roku dostępny jest dla wszystkich w Polsce. Jego celem jest pomoc... PAP Osoby z grupą krwi 0 rzadziej chorują na serce. Czego powinny unikać w diecie? Grupa krwi 0 jest najbardziej uniwersalna, bo osoby, które ją posiadają, mogą przekazać ją każdemu. Badania pokazują też, że ludzie posiadający tę grupę są... Klaudia Torchała Lekarka wprost: infekcje się "wysypały". Na co teraz chorujemy? Grypa w Polsce jest słabo diagnozowana. Wrzuca się ją często do jednego worka z innymi infekcjami wirusowymi. Badania laboratoryjne wykonuje się najczęściej, gdy... Klaudia Torchała

Według autorów zestawienia pozwoliło to sprawdzić standardy językowe przeciętnych polskich internautów w codziennych wypowiedziach. Błąd co 6 sekund Popełnianie błędów staje się powszechnym zjawiskiem, które z uwagi na czas spędzany w internecie może mieć poważny i zły wpływ na nasze zwyczaje językowe i poprawności pisowni.

Błędy, których należy unikać przy tworzeniu ankiety online Ankieta online, to jeden z najlepszych sposobów na uzyskanie wartościowych informacji, o klientach, pracownikach czy rynku docelowym. Niezależnie od tego, czy próbujesz znaleźć najlepszy sposób na sprzedaż kolejnego produktu czy usługi lub próbujesz usprawnić doświadczenia swoich pracowników i klientów, ankieta online dostarczy Ci rzetelnych danych, na podstawie których możesz podejmować lepsze decyzje biznesowe. Błędy popełniane podczas tworzenia ankiety online mogą przyczynić się do słabych wskaźników odpowiedzi i niskiej jakości danych co może doprowadzić do stracenia szansy na maksymalne zaangażowanie odbiorców. Oto kilka najczęściej popełnianych błędów podczas tworzenia ankiety online, których należy unikać. Błąd nr 1: pominięcie wstępu Niezwykle ważne jest przedstawienie krótkiego celu badania, które nada sens ankiecie i da respondentom powód do jej dokładnego wypełnienia zanim odpowiedzą na pierwsze pytanie. Mając to na uwadze, ważne jest, aby we wstępie nie podawać zbyt wielu informacji, ponieważ nadmierna informacja o naturze badania może prowadzić do stronniczości respondentów. Skoncentruj się na dołączaniu następujących informacji: Jak długo potrwa ankieta online. Wprowadzenie każdej ankiety powinno również określać ramy czasowe wypełnienia ankiety online. Ta informacja jest niezbędna, by uczestnicy wiedzieli, ile czasu muszą przeznaczyć na jej skuteczne wypełnienie. Zachęta do wypełnienia ankiety. Jeśli oferujesz respondentom nagrodę za udział w ankiecie online, wprowadzenie jest doskonałym miejscem na wymienienie wszelkich zachęt do wypełnienia ankiety. Do czego zostanie wykorzystana informacja zwrotna. We wstępie do ankiety należy również wyjaśnić, do czego będą wykorzystywane dane ankietowe. Jest to czasami określane jako „świadoma zgoda”. Błąd nr 2: niewłaściwa konstrukcja pytań Głównym elementem tworzenia ankiety online jest formułowanie wnikliwych pytań. Aby stworzyć ankietę, która jest angażująca, zwięzła i kompleksowa, autorzy badania muszą najpierw zrozumieć odbiorców i dokładnie ocenić ich podejście podczas pisania każdego pytania w ankiecie. Podczas konstruowania pytań ważne jest, aby mieć obiektywną perspektywę. Dzięki temu pytania będą neutralne i wyeliminują wszelkie wiodące pytania , które mogą zawierać stronniczość. Spójrzmy na skrajny przykład wiodących pytań. Jak złe było jedzenie w [WSTAW NAZWĘ RESTAURACJI]? To od razu wywołuje negatywne skojarzenie z pytaniem. Zamiast tego powinieneś sformułować pytanie jako: Opisz swój poziom zadowolenia z jedzenia w [WSTAW NAZWĘ RESTAURACJI]. Błąd 3: używanie niejasnego i skomplikowanego języka Tworząc ankietę online, ważne jest, aby być tak bezpośrednim, jak to tylko możliwe. Używanie języka, który jest niejasny i złożony, może dezorientować i rozpraszać uczestników. Ostatnią rzeczą, jakiej byśmy chcieli, jest to, aby uczestnicy odpowiadali na jakiekolwiek pytanie nieprecyzyjnie (lub w ogóle nie odpowiadali), zwłaszcza gdy nie mogą poprosić o wyjaśnienie w ankiecie internetowej. Błąd nr 4: nietestowanie ankiety Testowanie jest niezwykle istotnym aspektem tworzenia ankiety online. To także świetny sposób na odkrycie błędów w formularzu i naprawienie ich, zanim zobaczą je docelowi odbiorcy. Podczas testowania ankiety online szukaj błędów w pisowni, gramatyce, formatowaniu pytań i logice. Aby uzyskać informacje zwrotne w celu ulepszenia kwestionariusza, poproś współpracowników o przetestowanie i ocenę ankiety. Błąd nr 5: brak przekierowania Najważniejszym aspektem podczas tworzenia ankiety online i jej dystrybucji jest osiągnięcie jak najlepszego wskaźnika odpowiedzi, jednak równie ważne jest jak najlepsze wykorzystanie interakcji z odbiorcami. Powinieneś skupić się na kontynuowaniu interakcji z respondentami, stosując przekierowanie na końcu ankiety online. Przekierowanie to prosty sposób na automatyczne wysłanie kogoś pod określony adres URL, np. do Twojej witryny lub odpowiedniej strony docelowej. Błąd nr 6: brak brandingu firmy Twoja ankieta powinna być rozszerzeniem Twojej marki. Każda interakcja z odbiorcami to okazja, by pozostali z Twoją firmą dłużej. Dlatego po utworzeniu ankiety online upewnij się, że respondent będzie miał pewność, że ankieta należy do Ciebie, umieszczając na niej swoje logo i dodając swój branding. Bardzo często ten aspekt jest pomijany przez twórców ankiet online. Może to prowadzić do dezorientacji respondentów, którzy nie zrozumieją od kogo ankieta pochodzi i dlaczego ją otrzymali. Jak tego uniknąć: Aby uniknąć tego łatwego błędu, pamiętaj, aby zawsze, gdy to możliwe, oznaczyć ankiety logo swojej firmy. Tzw. white label spowoduje usunięcie logo interankiet z formularza i zastąpienie go Twoim własnym zapewniając tym samym respondentów, że ankieta należy do CiebieInną opcją jest dodanie logo na początku ankiety. Już we wstępie respondent będzie miał możliwość zidentyfikować cel ankiety i Twoją firmę. Błąd nr 7: brak personalizacji Podczas gdy wiele organizacji dokłada wszelkich starań, aby spersonalizować swoje kampanie e-mailowe, czy strony internetowe, większość zapomina o włączeniu tego prostego dodatkowego akcentu do swoich ankiet. Dodanie personalizacji może pomóc w lepszym zaangażowaniu respondentów, pomagając zwiększyć ogólną liczbę odpowiedzi i pokazując odbiorcom, że poświęciłeś dodatkowy czas na dostosowanie formularza specjalnie do nich. Dodanie niewielkiej personalizacji do ankiet poprzez umieszczenie imienia i nazwiska klienta na samym początku może znacznie poprawić wskaźniki zaangażowania i ukończenia ankiety. Jak tego uniknąć: Dodaj personalizację do swoich ankiet, używając na przykład ukrytych zmiennych, aby przekazywać określone informacje o odbiorcach, na przykład ich możesz użyć tego w swoich ankietach jako powitania: „Cześć, Adam!” lub, aby potwierdzić ich wynik CSAT, możesz podać ich imię wraz z wynikiem, który wybrali ze względu na wsparcie: „Dziękujemy za Twoją opinię, Adam! Zarejestrowaliśmy Twój wynik 5 na 5 gwiazdek!” Zdarza się, że popełnienie jednego lub dwóch błędów podczas tworzenia ankiety online, może negatywnie wpłynąć na współczynnik odpowiedzi i jakość zebranych danych. Unikając tych 7 typowych błędów ankietowych, zbierane dane będą dokładniejsze. Tworzenie jasnych pytań i posiadanie spójnych i kompletnych opcji odpowiedzi prowadzi do cennych informacji zwrotnych. Załóż konto na platformie interankiety lub skorzystaj z darmowego 14-dniowego dostępu testowego i zapoznaj się ze wszystkimi możliwościami serwisu. Korzystając z naszego narzędzia możesz użyć naszej bazy gotowych przykładów ankiet.
Korpusy tekstów to autentyczny materiał językowy, dzięki któremu można bliżej przyjrzeć się, w jakich formach funkcjonuje słowo pisane. Pozwala to na wyodrębnienie typowych użyć słów i konstrukcji, badanie ich znaczenia i funkcji, zaobserwowanie ewolucji języka. Korpusy są niezbędne do prowadzenia badań językoznawczych
Zablokowany. Zamrożony. Zagubiony. Zestresowany. Onieśmielony. Czy któreś z tych określeń pasuje do tego, jak się czujesz, kiedy mówisz po angielsku, nawet jeżeli uczysz się go od wielu lat? Możliwe, że popełniasz pewne często spotykane błędy w nauce i przez to DUŻO trudniej jest ci osiągnąć postępy. Spróbujmy je naprawić! Chcę się z tobą podzielić 4 najczęściej popełnianymi błędami w nauce angielskiego po to, żebyś mógł je wyeliminować. Wyjaśnię ci, na czym polegają te błędy i jak je możesz naprawić. Częsty Błąd 1: Nigdy nie mówisz po angielskuĆwiczenia na mówienie po angielskuCzęsty Błąd 2: Uważasz, że nie masz czasuSposoby na znalezienie czasu na Błąd 3: Koncentrujesz się tylko na gramatyceSposoby na inne ćwiczeniaCzęsty Błąd 4: Brakuje ci planu na osiągnięcie płynności językowejSposoby na stworzenie planu Częsty Błąd 1: Nigdy nie mówisz po angielsku To akurat jest bardzo powszechny błąd. Jest tak wiele powodów, że nie ćwiczyłeś mówienia po angielsku. Nie masz czasu na lekcje angielskiego Nie używasz angielskiego w pracy Przez lata uczyłeś się reguł gramatycznych zamiast ćwiczyć mówienie po angielsku Nie znasz nikogo, z kim mógłbyś porozmawiać po angielsku Nie mieszkasz w kraju, w którym mówi się po angielsku Mówienie po angielsku onieśmiela cię/stresuje/przeraża Chcesz poczekać z mówieniem, aż najpierw nauczysz się 4000 słówek Twoja grupa na kursie angielskiego jest tak liczna, że nie masz szans, żeby się odezwać Brzmi znajomo? Tak, można znaleźć całą masę wymówek, ale powiem ci 2 rzeczy: WCIĄŻ możesz mówić po angielsku, nawet w takiej sytuacji, w jakiej akurat jesteś. Musisz potraktować swoją buzię jak każdy inny mięsień, który trzeba ćwiczyć i trenować pamięć mięśniową aparatu mowy. MUSISZ często ćwiczyć mówienie po angielsku, żeby nauczyć się dobrze mówić po angielsku. Taka jest prawda. I możesz coś z tym zrobić. Po pierwsze, poszukaj możliwości. Bez względu na to, gdzie mieszkasz, gdzie się uczysz ani jak się czujesz, jesteś w stanie znaleźć okazję do tego, żeby rozmawiać po angielsku – albo “na żywo”, albo online. A jeżeli mówienie po angielsku sprawia ci trudność, bo zwyczajnie się wstydzisz, to mam dla ciebie dobrą wiadomość. Nadal możesz coś z tym zrobić. Naprawdę. Co ważniejsze, możesz nabrać pewności siebie, nawet jeżeli jesteś nieśmiały. KLUCZEM jest rozmowa po angielsku z kimś, przy kim czujesz się komfortowo i bezpiecznie. Ćwiczenia na mówienie po angielsku Jeżeli nie wiesz, co z tym zrobić i jak zacząć mówić po angielsku, mam dla ciebie kilka pomysłów na początek Znajdź mniejszą grupę w szkole językowej Zorganizuj klub konwersacyjny ze znajomymi, którzy uczą się angielskiego Znajdź korepetytora Znajdź partnera do wymiany językowej “na żywo” albo online Dołącz do grupy albo klubu dla native speakerów języka angielskiego (jest ich CAŁKIEM SPORO!) – popytaj na przykład na jakiejś wyższej uczelni Ćwicz mówienie samodzielnie. Jak to robić znajdziesz w poście jak ćwiczyć mówienie po angielsku samodzielnie. Częsty Błąd 2: Uważasz, że nie masz czasu Tutaj mamy dwie opcje: Albo jesteś NAPRAWDĘ zajęty i uważasz, że nie masz czasu (ale czy na pewno?) Albo chodzisz na lekcje raz w tygodniu. W obu tych sytuacjach problem stanowi czas, ale z różnych powodów. Dobra wiadomość jest taka, że na oba problemy jest jedno rozwiązanie! Czy masz 15 minut dziennie na to, żeby posłuchać radia? Czy masz czas na to, żeby zrobić listę zakupów albo listę zadań do wykonania? Oglądasz od czasu do czasu jakieś wideo w internecie? Mówisz czasami do siebie (na głos albo w myślach)? Wszystkie te rzeczy możesz robić po angielsku. Prawda jest taka, że każdego dnia musisz trochę ćwiczyć angielski, żeby rozwinąć swoje umiejętności – rozumienie ze słuchu, pisanie po angielsku czy mówienie. Spróbuj chociaż część swojego życia prowadzić po angielsku. Zacznij od odrobiny. Na początek niech to będzie chociaż 5 minut dziennie. Zdziwisz się, jak duże postępy możesz zrobić przy tak małym wysiłku. Sposoby na znalezienie czasu na angielski. Czy zwykle przygotowujesz sobie listę spraw do załatwienia, listę zakupów albo robisz notatki? Czy do niektórych z tych rzeczy używasz smartfona? Zacznij to robić po angielsku! Czy to naprawdę pomoże ci w nauce? Tak. Te drobne codzienne zadania pomogą ci utrwalić codzienne słownictwo. Im częściej używasz określonych zwrotów po angielsku, tym lepiej zapisują się w twojej pamięci. Oto kilka codziennych czynności, które nie zabierają dużo czasu: Codzienne zadania i przypomnienia zapisuj po angielsku Czytaj/słuchaj wiadomości po angielsku Listę zakupów zapisuj po angielsku Kiedy jedziesz do pracy, włącz sobie ulubiony podcast po angielsku Mów do siebie na głos, kiedy gotujesz albo prowadzisz samochód Częsty Błąd 3: Koncentrujesz się tylko na gramatyce Myślisz sobie czasem, że im więcej zrobisz ćwiczeń z gramatyki, tym lepiej zrozumiesz język i będziesz mógł się nim swobodnie porozumiewać? Prosisz nauczyciela o więcej zadań gramatycznych, żeby lepiej się nauczyć angielskiego? Czy uczysz się na pamięć czasowników i słówek z listy? A co, jeżeli ci powiem, że to w żaden sposób nie pomoże ci osiągnąć zaawansowanego poziomu znajomości języka – ani mówionego, ani pisanego? Kiedy dochodzisz do poziomu średniozaawansowanego, MUSISZ zmienić metody nauki angielskiego. Najlepiej by było, żebyś je zmienił, jak tylko zacząłeś uczyć się angielskiego, ale zawsze możesz to zrobić. Im wcześniej, tym lepiej. Żeby naprawdę rozumieć i używać języka, musisz w nim czytać i go słyszeć, ale w takiej formie, w jakiej rzeczywiście się go używa. No i musisz ćwiczyć. Tak, to znaczy, że musisz mówić. Zamiast regułek gramatycznych i list słówek ucz się całych zdań. Ucz się w kontekście. Czytaj i słuchaj PRAWDZIWEGO języka – takiego, jakiego używa się współcześnie. Pamiętasz sposób na Błąd 2? Odrobina angielskiego każdego dnia zdziała więcej niż dużo angielskiego, ale tylko czasami. Postaraj się codziennie słuchać albo czytać po angielsku. Sposoby na inne ćwiczenia Ok, na co dzień masz bardzo mało czasu, ale postanawiasz wyrobić sobie nawyk codziennych ćwiczeń językowych. Co powinieneś robić? Oto kilka sposobów: Naucz się kilku nowych słówek, ale w kontekście (np. z opowiadania) Czytaj wiadomości po angielsku (chociaż te najważniejsze) W drodze do pracy słuchaj wiadomości po angielsku Słuchaj swojego ulubionego podcastu angielskiego Codziennie czytaj swój horoskop po angielsku Niektóre z tych rzeczy i tak na pewno robisz. Skoro tak, to zmień tylko język z polskiego na angielski. Częsty Błąd 4: Brakuje ci planu na osiągnięcie płynności językowej Chcesz się biegle posługiwać angielskim? Jeżeli tak, to świetnie! Ale mam do ciebie klika pytań: Czym jest płynność językowa? Jak ją rozpoznać? Jak dużo ci do niej brakuje? Skąd będziesz wiedział, że mówisz już płynnie? Wielu specjalistów zajmowało się tematem płynności językowej i często porównywano ją do góry. Jeżeli płynność jest górą, to masz dwie opcje: Stać u jej podnóża z zadartą głową i myśleć: “Och, tak bardzo chciałbym wejść na ten szczyt.” Albo przestać patrzeć w górę. Zacząć planować. Skompletować sprzęt. Ćwiczyć i trenować. Zrobić pierwszy krok. Później kolejny. I jeszcze następny. Robić tak każdego dnia. Wtedy zaczniesz się wspinać. Kiedy wchodzisz na górę, nie zawsze widzisz wierzchołek. Wiesz jednak, że on tam jest, a ty z każdym krokiem się do niego zbliżasz. Tak samo wygląda nauka języka. Pierwsza opcja to marzenie, nadzieja. Druga – to plan i podjęcie działania. Jak myślisz, która z nich doprowadzi cię do celu? Teraz mam do ciebie jeszcze kilka pytań: Co chcesz ZROBIĆ ze swoim angielskim? I jak możesz to osiągnąć? Plan (albo cel) + działanie (codzienne) = sukces Im lepiej wiesz DO CZEGO potrzebujesz angielskiego, tym łatwiej jest ci dobrać takie kroki, które pozwolą ci osiągnąć sukces. Czy wiesz, co będziesz robił ze swoim angielskim? Sposoby na stworzenie planu Poniżej prezentuję ci przykładowy plan działania razem z codziennymi krokami, które mogą doprowadzić do osiągnięcia celu. Oczywiście, kiedy już będziesz umiał coraz więcej, twoje plany będą się zmieniały. Opis sytuacji: Zajmujesz się w swojej firmie sprawami finansowymi. Czasami musisz prezentować sytuację finansową firmy albo omawiać projekty ze swoimi zagranicznymi partnerami i musisz to robić po angielsku. Zawsze się przy tym denerwujesz i chciałbyś w takich momentach radzić sobie lepiej. Plan działania: Nauczyć się słownictwa związanego z finansami, księgowością i ekonomią Poznać słownictwo używane do opisywania wykresów, tabel, danych i raportów Nauczyć się wyrażać po angielsku fakty i opinie Poznać zwroty związane z ryzykiem i z zarządzaniem ryzykiem Nauczyć się przewidywać i szacować po angielsku Codziennie kroki: W drodze do pracy słuchać raportów finansowych Podczas przerwy poświęcić 5-10 minut na czytanie artykułów finansowych Robić notatki po angielsku W domu ćwiczyć opisywanie tabel, wykresów firmy, analizowanie budżetu – oczywiście po angielsku W drodze z pracy na głos albo w myślach opisywać sobie stan finansowy firmy Uwaga: W tym przykładzie nie musisz wykonywać wszystkich tych działań codziennie – możesz wybrać jedną czynność na każdy dzień. Jednak im więcej uda ci się zrobić, tym szybciej sprawnie poradzisz sobie z tą tematyką po angielsku. Będzie mi bardzo miło, jeżeli podzielisz się swoimi doświadczeniami w komentarzach. Jaka jest według ciebie najlepsza rada na nauczenie się angielskiego? Jeżeli ktoś cię spyta: “Jak mam poprawić swój angielski?,” co mu odpowiesz? Twój komentarz może komuś pomóc znaleźć rozwiązanie na jego problemy z językiem. Napisz też, jakie błędy ty popełniasz, ucząc się języka? I co robisz, żeby je wyeliminować? A jaki jest twój największy sukces w nauce angielskiego? Jak udało ci się go osiągnąć?
wc9h.
  • uvl8hgk0eg.pages.dev/346
  • uvl8hgk0eg.pages.dev/330
  • uvl8hgk0eg.pages.dev/399
  • uvl8hgk0eg.pages.dev/246
  • uvl8hgk0eg.pages.dev/214
  • uvl8hgk0eg.pages.dev/306
  • uvl8hgk0eg.pages.dev/222
  • uvl8hgk0eg.pages.dev/207
  • uvl8hgk0eg.pages.dev/207

    • do czego mogą prowadzić błędy językowe